一位老師，因?yàn)榻o了學(xué)生
如母親般的愛(ài)，一名學(xué)生把老
師視為“娘”，像孝順自己親母
一樣，無(wú)微不至地照顧她整整28年。僅僅一年師生緣，這位學(xué)生一直悉心照料老師屆臨百歲，即便老師耳背眼盲，自己年近古稀，仍是不離不棄。
這位學(xué)生名叫宋金萍，今年69歲；老師名為鐘炳堃，已99歲高壽。在北京朝陽(yáng)區(qū)松榆西里小區(qū)一棟老舊居民樓內(nèi)，宋金萍一家三口與老師生活在一起，60平方米的房子略顯擁擠，卻充滿(mǎn)無(wú)限溫情。
愛(ài)之種子播心間
55年前，宋金萍就讀于北京王府井八面槽小學(xué)，鐘炳堃擔(dān)任他六年級(jí)一年的班主任。時(shí)年44歲的鐘炳堃單身，無(wú)子女，學(xué)生成了她的孩子。鐘老師對(duì)孩子們疼愛(ài)有加，也給了不到兩歲就失去媽媽的宋金萍無(wú)限的母愛(ài)。
小學(xué)畢業(yè)后，宋金萍心里惦記著鐘老師，鐘老師也牽掛著他。伴著老師的關(guān)愛(ài)，宋金萍考取了當(dāng)時(shí)的北京體育學(xué)院。
一個(gè)周日上午，鐘老師特意來(lái)到體院看他。因?yàn)轲囸I，在吊環(huán)上訓(xùn)練的宋金萍剛巧跌落在地上。鐘老師將他扶起，發(fā)現(xiàn)他身體乏力，滿(mǎn)頭虛汗，頓時(shí)心痛不已：“孩子，今天老師讓你吃一頓飽飯吧！”
此后，鐘老師給了宋金萍自己平時(shí)積攢的22元錢(qián)和一些零零碎碎的糧票。這些，幫助宋金萍度過(guò)了人生最困難的階段，也讓他感受到了慈母般溫暖的愛(ài)。
愛(ài)之種子就這樣種下。當(dāng)時(shí)宋金萍就暗下決心：“老師到現(xiàn)在沒(méi)有結(jié)婚，我就要當(dāng)她的兒子，長(zhǎng)大后為她養(yǎng)老送終。”
孝心付出義無(wú)反顧
工作后的宋金萍在一所學(xué)校當(dāng)老師，只要有空兒，他就去看望鐘老師，陪老師說(shuō)說(shuō)話，為老師買(mǎi)米買(mǎi)面，隔三差五還送點(diǎn)兒魚(yú)和肉。
歲月流逝，一轉(zhuǎn)眼，鐘炳堃已經(jīng)70歲高齡。一次從學(xué)校回家之后，宋金萍琢磨著，自己沒(méi)時(shí)間每天都去看老師，萬(wàn)一她病了需要人照顧怎么辦？
1983年，宋金萍的女兒宋旸剛剛1歲。他就和妻子找到獨(dú)自居住的71歲的鐘老師，將她接回家。
鐘老師來(lái)到宋金萍家后，右眼由于患有眼疾被摘除了眼球。2001年，左眼也突然失明。雙目失明的鐘炳堃老人大部分時(shí)候只能躺在床上生活。“怕她餓著。”宋金萍每天早上為老師整理完床鋪后，在枕邊放上牛奶、糖果、餅干、山楂片等等。“奶奶需要食物包圍著。”宋金萍的女兒宋旸說(shuō)。“照顧奶奶，爸爸和媽媽做了分工。爸爸負(fù)責(zé)做飯，一日三餐；媽媽包下了奶奶的洗洗涮涮，包括端屎倒尿。”在女兒看來(lái)，宋金萍夫婦的勞作，異常平凡。小時(shí)候，女兒看在眼里；長(zhǎng)大后，女兒也參與其中。
雖然99歲高齡，鐘炳堃的血糖、血壓、血脂等各項(xiàng)指標(biāo)都很正常。為了讓老人打發(fā)孤寂的時(shí)間，宋金萍多年來(lái)一共為老師買(mǎi)了7臺(tái)收音機(jī)。
如今總犯迷糊的鐘老師會(huì)明白地對(duì)人說(shuō)：“我最有福氣了，不是他們，我哪能活到今天？”
偶有煩擾不嫌棄
春去秋來(lái)28載，鐘老師已是孩子的奶奶，自己的“母親”。有了這位“母親”，宋金萍的退休生活也不同于常人，除了買(mǎi)菜要出趟門(mén)，大部分時(shí)間就在家看書(shū)，陪伴老人。“同事老說(shuō)，咱們一塊出去玩。但我哪兒也去不了，得在家里看著她。”旅游、聚會(huì)、健身休閑，這是許多現(xiàn)代退休老人的幸福生活，可這些對(duì)于宋金萍來(lái)說(shuō)卻不現(xiàn)實(shí)。
回顧過(guò)往，宋金萍說(shuō)：“確實(shí)也挺累的，特別是自己的年紀(jì)也大了。”隨著年齡的增加，晝夜操勞讓步入老年的宋金萍也感到了疲憊，高血壓、糖尿病等也悄悄襲來(lái)。
老太太隨著年齡增長(zhǎng)，忘性大了，脾氣變了，特別較真，愛(ài)發(fā)脾氣。有段時(shí)間，老人的脾氣變得十分暴躁，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事對(duì)宋金萍發(fā)火。“老人就是個(gè)老小孩，我不會(huì)因此嫌棄老師。”對(duì)鐘炳堃失明后的每次發(fā)火，宋金萍都默默聽(tīng)著，一次沒(méi)有頂嘴。“一日為師，一輩子我都得尊敬她。”
厚重孝道有傳承
自打懂事起，宋旸就一直與鐘老師住在一個(gè)房間。鐘老師的床鋪一直靠近窗戶(hù)，宋旸的單人床放在門(mén)邊。
鐘老師失明后，收音機(jī)成了她的主要信息來(lái)源，有時(shí)她晝夜顛倒，白天黑夜地開(kāi)著，聲音又開(kāi)得十分大，宋旸為了安靜休息，只好搬起鋪蓋卷睡客廳。
鐘老師不分晝夜聽(tīng)收音機(jī)，宋旸高考那年，回家沒(méi)處學(xué)習(xí)，只好在陽(yáng)臺(tái)拐角支起一張床。晚上宋旸回來(lái)在陽(yáng)臺(tái)看書(shū)、睡覺(jué)。冬天冷，弄電爐子，窗戶(hù)上滴水，第二天起來(lái)床都潮濕了。
但是，宋旸記得，她打小就是鐘老師帶大的，在她心中，鐘老師就是她的“親奶奶”，是家中的一員。
令宋金萍異常安慰的是，在夫婦二人的潛移默化下，女兒也非常懂孝道。她心中不僅從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)奶奶，而且對(duì)奶奶和爸媽都孝順有加。
今年10月，已經(jīng)新婚的宋旸，仍愿意回到家中，與奶奶同住一個(gè)房間，只是單人床已換成了雙人。因?yàn)槎嗔艘晃凰龕?ài)的人。
如今，宋金萍皺紋已爬上雙頰，頭發(fā)大半花白。鐘老師到明年2月就滿(mǎn)100歲了，宋金萍仍在日夜思謀著，怎樣讓“母親”壽命更長(zhǎng)。“久病床前無(wú)孝子，就算是親生兒子還能怎樣？”他的鄰居這樣說(shuō)。宋金萍贍養(yǎng)恩師28載的不平凡事跡，為我們樹(shù)起了文明道德的航標(biāo)燈。
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