站在2011年尾，在人文視野里看社會萬象，我們關注熱點，更關注那些沉潛于社會肌理之中的一點浪花，一份悸動。我們從多重角度看世界，品味社會生活中一個個耐人回味的細節(jié)，解讀一年來的人文脈絡，從而汲取人文關懷與文化力量。

當婚戀面對物質(zhì)

關鍵詞非誠勿擾

現(xiàn)象：非誠勿擾，是一臺電視娛樂節(jié)目，更是相親的代名詞， 2011年，幾乎掀起了全民相親的高潮。相親熱，折射出中國年輕人的婚戀難題。年底，一份調(diào)查報告顯示，中國年輕人婚戀有三“難”：“經(jīng)濟條件成擇偶最主要標準”、“交友圈太窄”、“第三者插足”，而在前些年的調(diào)查中，戀愛難的一般原因都是忙于工作或性格不合。

點評：到了21世紀的今天，作為人類最基本能力的戀愛，竟然成為一個普遍性的難題。全國各地電視頻道，數(shù)十臺相親節(jié)目你方唱罷我登場，婚戀網(wǎng)站生意興隆，相親會層出不窮。原本相對私密的相親活動，如今已成為“顯學”，它一方面試圖搭建愛情的橋梁，另一方面卻在消解愛情的神秘感與宿命感。戀愛問題實際折射出一個嚴重的社會問題，所謂“世紀光棍節(jié)”，已成為一個符號，在表面的惡搞與戲謔之外，更帶有一絲苦澀與無奈。

　關鍵詞裸婚

現(xiàn)象：“雖然我沒車、沒錢、沒房、沒鉆戒，但我有一顆陪你到老的心……”《裸婚時代》中，文章這段深情的“裸婚”表白，感動了中國無數(shù)的青年男女。所謂“裸婚”，就是沒有任何婚姻儀式及填充物質(zhì)，有的只是兩本結婚證加兩顆相愛的心。

點評：“裸婚”，對于如今盛行的以物質(zhì)為主導的婚姻來說，構成了一種反撥，甚至構成了一種挑戰(zhàn)，它的出發(fā)點，是要讓婚姻回歸“唯愛”的本質(zhì)，這對年輕人來說，值得稱許與提倡。另一方面，我們也應注意到，一些“裸婚”變成了“快餐婚姻”，愛人轉(zhuǎn)眼成路人，從而反證了物質(zhì)的強大和愛情的脆弱。所謂“裸婚”，有時還帶有自嘲意味，每每有年輕人信誓旦旦對戀人說，“讓我們裸婚吧”，通常充滿了“悲壯”味道。

關鍵詞新婚姻法

現(xiàn)象：8月13日，最高人民法院公布了《新婚姻法》，解釋指出，“以個人財產(chǎn)支付首付款并在銀行貸款，婚后用夫妻共同財產(chǎn)還貸，不動產(chǎn)登記于首付款支付方名下的，人民法院可以判決該不動產(chǎn)歸產(chǎn)權登記一方”。消息出來短短10天，討論《新婚姻法》的微博就達100多萬條，“《新婚姻法》來了，還需要愛情嗎”？網(wǎng)友們大多認為該法重視了財產(chǎn)的權屬，卻讓感情在婚姻中變得很輕。

點評：關于《新婚姻法》，爭議最大的就是房產(chǎn)歸屬問題。我們似乎坐在法庭上，旁聽一對離婚的夫妻，一邊撥打著算盤算賬，一邊拿著顯微鏡尋找“愛情”?！缎禄橐龇ā啡缤粡堅嚰垼浞诛@示了國人在婚姻問題上的糾結與矛盾，人們的婚姻安全感已經(jīng)變得越來越脆弱。

當教育面對社會

關鍵詞狼爸

現(xiàn)象：“狼爸”蕭百佑，自稱用“打”的教育方式，將三個孩子送進北大，出版教子經(jīng)《所以，北大兄妹》。“美國虎媽”已讓西方人質(zhì)疑，“中國狼爸”再次掀起對中國教育模式的討論。

點評：“狼爸”似乎故意在渲染“打”的概念，一方面，可以起到引人關注的作用，另一方面，則可以為自己的教子經(jīng)《所以，北大兄妹》吆喝。不過，“狼爸”的一個“打”字觸動了教育界的神經(jīng)，因為，無數(shù)的實踐和理論，已經(jīng)證明了“打”的危害性，它會剝奪孩子的快樂和尊嚴，引發(fā)孩子的逆反和障礙，乃至造成孩子的人格缺陷。況且，單用考上名牌大學來證明成功，也是狹隘的實用主義成功觀。不過，研究教育中的“懲戒”作用，是一個合理的課題，這方面，“狼爸”倒是可以提供研究的素材。

關鍵詞綠領巾

現(xiàn)象：10月，西安市未央?yún)^(qū)第一實驗小學的老師為教育學習、思想品德稍差的學生，為他們發(fā)放了“綠領巾”，這一做法引起家長和孩子的不滿，認為這是一種歧視。

點評：給差生佩戴“綠領巾”，這不僅侵犯了學生的人格尊嚴，而且缺乏最起碼的公民意識。 “綠領巾”事件，再一次用“活生生”的事例告訴我們，一些教育工作者和教育機構是“有知識，沒文化”，比如，用冷暴力孤立學生，讓他們處在“被羞辱”與“被剝奪”的環(huán)境中，用“監(jiān)控”、“偷窺”等方法，掌握學生的秘密，關鍵時候，對學生來個“一劍封喉”。教育要培養(yǎng)孩子的現(xiàn)代人格，教育者自己首先要有現(xiàn)代意識。

關鍵詞賄選

現(xiàn)象：新學期開學不久，西安一市民發(fā)現(xiàn)兒子過年收的300元壓歲錢不翼而飛，原來兒子為當班長，花了這錢請同學玩游戲。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些小學生為了當班干部，請客送禮已經(jīng)司空見慣。

點評：成人世界的官本位、潛規(guī)則，正在以前所未有的強大力量侵蝕教育領域，侵蝕下一代的成長空間。這種在社會中帶有明顯功利色彩的社交方式正在悄然進入我們的校園，進入孩子們原本純凈的世界，正所謂“種瓜得瓜、種豆得豆”。面對這種局面，我們該如何應對？一方面，我們要建立“防火墻”，另一方面，要徹底消除“污染源”。